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“公民同招”,到底意味著什麽?

肖经栋:“公民同招”政策彰显中國教育将走与美英不同的路径。低龄留学需求或将增强。中國精英家庭将为教育付出更多。

2020屆全球畢業生就業前景如何?

新冠疫情讓畢業生招聘市場低迷,雇主紛紛撤銷或推遲工作邀請。專家提醒應屆畢業生展示雇主看重的特質:韌性、靈活和勤快。

英國《金融時報》2020年高管教育排名

西班牙IESE商學院連續第六年在定制課程排名中高居榜首。瑞士洛桑國際管理發展學院連續第九年蟬聯開放招生課程第一名。

IP先行:海外品牌开拓中國教育市场新思路

Amanda Jia:打造耳熟能详的IP是当下海外教育机构进入中國市场的“跳板”和捷径,在中國本土教育品牌尚未出现成熟IP的情况下,也在一定程度上填补了教育市场的空白。

英國不能聽任大學破産

威利茨:大學在當下的英國不受歡迎,但高校是英國的重要收入來源之一。英國政府應考慮一些拯救大學的新方法。

性別偏見阻礙女性從事科學職業

FT的分析顯示,世人對男女從事科學相關職業抱著截然不同的態度,這些成見影響學生職業選擇並導致女性錯過高收入職業。

网课拉大中國城乡教育差距

新冠疫情导致中國各地学校停课期间,城市学生能够通过网课甚至付费的在线辅导课程继续学习,而农村的孩子们很难享受相同条件。

新冠疫情戳破美國高等教育的泡沫

福鲁哈尔:早在疫情之前,美国飙升的学费、没用的学位以及大学和政府进行的冒险投资,就已经成为經濟的一大问题。

我們應該怎樣向孩子講述這場新冠疫情?

凱文迪什:父母該如何讓孩子遠離新冠危機帶來的恐懼?專家表示,兒童有很好的適應力。或許父母首先應該避免將自身的焦慮傳遞給孩子。

荷蘭:停課,也停學

王巧麗:荷蘭孩子在小升初就開始分流。疫情期間,在線課程和作業都很少,孩子的學習按下“暫停鍵”。

爭奪留學生的競爭將加劇

約翰遜:人們對未來一年的國際教育市場憂心忡忡,但國際教育的未來仍是光明的——即便以西方化和英語爲主的範式可能改變。

疫情當前,大學面臨嚴峻考驗

由于新冠疫情,许多学生搁置了出国留学的计划,营收由此遭受重创的各高校不得不重新思考其商業模式。

線下複課迎來曙光,K-12課後學科輔導依然壓力重重

王津婧、覃伊璇、徐思青:雖然已迎來線下複課的曙光,但大部分課後學科輔導機構仍然面臨著巨大的挑戰,包括現金流、招生及運營、政策三大壓力。

英國大學的纾困請求難獲財政部支持

英國大學面臨資金短缺和國際學生市場崩潰,請求政府提供20億英鎊纾困,但英國財政部堅稱不應給予大學特殊優待。

如何教你的孩子了解股市?

奧尼爾:如果你是一位積極理財的投資者或者金融從業人員,眼下是一個讓你的孩子對股票市場是什麽及其如何運作感興趣的黃金機會。

如果我進不了名校怎麽辦?

布莱克:即便常春藤和牛剑的大门向你關閉,也会有其他大门敞开。让雇主印象深刻的,将是你在实际拥有的机会下做了些什么。

疫情期間的奇幻留學之旅

馬逸凡:不曾想到我的留學之旅會變得如此波折:兜兜轉轉和四次14天隔離後,我還在家所在的城市,墨爾本依舊遙遠。

牛津女生賽茜:被確診新冠肺炎後,我經曆了什麽?

在三亞集中隔離時,賽茜獲知自己感染了新冠病毒。一切計劃都因新冠疫情而戛然而止。

有多少中國留学生滞留海外?

肖经栋:中國在外留学生总数很难统计,宜校根据多方面数据推测总量为71万左右。此次疫情将会给中國留学行业带来深远影响。

校园因疫情停课 MBA学员要求退还学费

一些世界頂級商學院的MBA學員們正在要求退還學費,作爲校園停課、他們只能轉向在他們看來效果較差的網上學習的補償。

分離與和解:留美學生經曆的兩場新冠疫情

房天語:推特上美國患者及逝者家人的自述,讓我想起了數月前在麻省郊外的夜晚翻閱來自湖北的一條條微博,病毒帶來的災難似曾相識。

疫情期,家庭教育回歸主導地位

李靜:因爲疫情,我們有更多的時間和孩子在一起,重拾小生命誕生時對他們教育的期望,讓家庭教育回歸本應有的主導地位。

男孩女孩的成長之路一樣嗎?

子舒:雖然現在普遍認爲“男女平等,生男生女都一樣”,但細想日常經常聽到的話語,卻又覺得不是這麽回事兒。

澳洲疫情下的中國留学生:焦虑与挑战

马骋:严厉的社交限制措施让澳媒惊呼前所未见。置身异国的防疫环境中,在澳中國留学生正应对前所未有的挑战。

疫情里的中國留学生群像:没有“大新闻”渲染的五个真实口述

丁一:疫情在海外的劇烈發展,既是真實影響著每一位留學生的頭等大事,又似乎和主流敘事裏渲染的不完全一樣。

在線教育品牌猿輔導完成10億美元融資

新冠疫情提振了亚洲的教育科技初创企业。作为中國最大的在线教育企业之一,猿辅导近期从腾讯等投资者处筹得10亿美元资金。

疫情提振教育科技初創企業

在印度、中國内地、香港以及亚洲其他地区,数亿因新冠疫情而无法上学的学生注册数字教育,给亚洲在线教育企业带来巨大提振。

大學在線教育:被質疑與被期待的

秦子媛:大學在線教育讓學生擁有了豐富的學習資源,還使課程學習變得更加靈活可調。但在一衆叫好的期待過後,網課在實踐過程中的弊端也日益凸顯。

新冠疫情会影响海外高校对中國生源的录取吗?

肖经栋:短期看,海外大学没有减少中國生源的动机;长期看,签证和經濟问题可能会使中國申请海外大学的需求减少。

全球教輔機構因疫情看到發展機會

新冠病毒疫情使多个国家關閉全国或部分地区的学校,家长不希望孩子的学习受到影响,对在线辅导机构的需求激增。

疫情突顯遠程教學價值

新型冠状病毒疫情迫使世界各地的高等和继续教育机构调整教学实践、管理学生缺勤,同时准备迎接經濟和后勤方面的冲击波。

防疫下的教育觀察:多數人的落寞與少數人的狂歡

王津婧、覃伊璇:此次新冠疫情對教育行業規模與競爭格局均帶來了巨大且深遠的影響,我們嘗試分別梳理一下。

商學院競相推出在線MBA課程

在线MBA课程正在蚕食校园授课课程,同时也吸引了以前从未考虑商業教育的人。商学院的回应是增加在线MBA课程。

中國高校的国际化改革应该完善而不应放弃

余智:中國高校过去20年人才录用与考核评价的国际化改革总体方向是正确的,应该坚持并完善,而不应该否定与放弃。

人際關系是谷歌翻譯給不了的東西

斯卡平克:盡管機器翻譯已經很有用處,機器翻譯無法像語言學習那樣深刻地豐富你的大腦、文化理解與共情能力。

項目制學習有效嗎?學生家長導師這樣說

子舒:如何在應試的大環境下保護孩子的好奇心、探索欲、自主性,從而使他們在日後的生活工作中能夠應對更大的挑戰?

疫情讓留學陷入寒冬?

肖经栋:疫情对經濟的负面影响将加剧国际教育的降温,但疫情所暴露的社会问题同时也会刺激新的留学需求。

新冠疫情暴露西方高校对中國生源的依赖

澳、美等国针对中國的入境禁令旨在遏止新冠病毒传播,但对收入日益依赖中國留学生的西方大学构成了威胁。

疫情期的在線教育:春將不遠?

子舒:在目前的技術水平下,線下課程的教學效果仍然優于線上課程。但在線教育市場的規模會擴大,因爲市場認知和供給側在疫情過後都將更加成熟,只是規模擴大程度尚未可知。

新冠疫情下的中國留学生——一位留澳学生的观察

马骋:开学前突然收到澳洲的旅行限制,让中國留学生和大学机构措手不及。随后出现多个讨论“自救”、“曲线返澳”的微信群,群内的假消息也推升了焦虑。

新冠疫情如何影響留學計劃?

李繼威:疫情對計劃留學群體的影響集中在入境管制和學校申請過程上,能否成行最終將取決于疫情何時得到明顯的遏制。

希臘利用文化遺産吸引外國學生

希腊希望吸引外国学生到其大学就读,如雅典国立卡波季斯特里安大学的古典学四年制新项目专门瞄准中國本科生。

如何幫助孩子正確理解“公共危機”事件?

李靜:從女兒的感受來看,一家人身體健健康康,平時衛生習慣也不差,憑什麽下飛機就要接受“自我隔離”?

告別專家:數字時代我們如何育兒

邰蒂:研究發現千禧一代家長不再相信專家而更相信跟自己一樣的普通家長,對孩子的期待也不再是有出息,而是有韌性和適應力。

Lex專欄:中美貿易戰對美國大學的影響

中國留学生向来是美国大学,乃至美国經濟的一项重要收入来源,但中美之间的贸易战正在改变这种情况。

英國大學國際學生人數增長

数据显示,与2017-18学年相比,2018-19学年支付全额学费的国际学生人数增加10%,至34.3万人,其中中國学生增加13%,至逾12万人。

項目制學習讓孩子更自主嗎?以一期節能環保教育爲例

子舒:去年,如何分辨幹濕垃圾成爲上海乃至全國熱議的話題。先鋒的教育機構嘗試通過項目式學習,讓孩子們身體力行地探索節能減排方案。

寒假,孩子們值得“真正擁有”

徐海娜:未來的不確定性要求人們有終身學習的能力。如果在童年便耗盡了熱情,只把學習當成一種苦役,如何指望將來仍有學習的渴望呢?